Des écoles pour les enfants et les petits moines du Bhoutan
«Quand je serai grande, j’aimerais devenir institutrice»
Yanka, enfant nomade
Le royaume du Bhoutan, situé à l’écart de tout, a obtenu des résultats remarquables: aujourd’hui, 94 pour cent des enfants vont à l’école. Ce pays est à deux doigts d’atteindre l’Objectif du Millénaire pour le Développement, à savoir «Garantir une scolarité primaire à tous les enfants ». Les enfants nomades sont toutefois difficiles à atteindre car ils se déplacent avec leurs familles et les yaks dans des régions inaccessibles. UNICEF Suisse soutient un projet pilote du gouvernement : dans ce contexte, des enseignants accompagnent les familles nomades.
La situation
Au cours des années passées, le Bhoutan a déployé des efforts considérables pour permettre aux enfants vivant dans les régions rurales et isolées du pays de bénéficier eux aussi d’une instruction scolaire. Les problèmes des écoles situées à l’écart restent cependant multiples. Des facteurs comme un contexte d’apprentissage défavorable, des enseignants et des enseignantes insuffisamment formés et qualifiés, un matériel d’enseignement insuffisant, des méthodes pédagogiques désuètes (fondées sur l’apprentissage par cœur) ainsi que des écoles trop éloignées du foyer familial sont autant d’obstacles à la bonne qualité de la formation.De nombreuses écoles du Bhoutan manquent en outre d’eau potable, d’installations sanitaires et de mobilier scolaire.
Yanka, une enfant nomade de 8 ans, fréquente une école qui se trouve à une journée de marche de ses parents. Dans le bâtiment scolaire composé d’un étage, elle étudie et vit nuit et jour dans une seule et même pièce, tout comme ses camarades d’école. «J’aime beaucoup l’école », dit la fillette, puis elle explique : «A la maison, je devrais surveiller les yaks toute la journée.»
Généralement très isolées, les 390 écoles abritées par les monastères sont privées d’eau courante et de toilettes hygiéniques. Les enfants moines souffrent souvent de maladies de la peau, d’affections des voies respiratoires et de diarrhée. Pieds nus, enveloppés de vêtements en tissu léger, ils passent souvent des heures à apprendre les prières, assis sur le sol froid en terre battue.
Le projet
UNICEF Suisse soutient depuis 1999 des mesures en faveur de la scolarisation des enfants dans cet Etat de l’Himalaya situé à l’écart de tout. Différents programmes ont été réalisés en collaboration avec le gouvernement bhoutanais. Grâce à ces efforts, 94 pour cent des enfants vont aujourd’hui à l’école. Mais il s’agit désormais de continuer d’améliorer la qualité de l’instruction et de scolariser aussi les enfants nomades : en raison de la configuration géographique, il est en effet difficile de les atteindre.
«Des écoles mobiles pour les enfants nomades»
Au cours de ces deux prochaines années, UNICEF Suisse financera et observera le projet pilote du gouvernement: «Des écoles mobiles pour les enfants nomades». Le Bhoutan a décidé qu’à l’avenir, le trajet pour se rendre à l’école ne devrait pas dépasser une heure. A cet effet, des enseignants se rendront sur place dans les régions isolées ; ils instruiront les enfants en suivant l’itinéraire emprunté par les communautés nomades.
«Des écoles amies des enfants»
L’UNICEF finance le développement des écoles existantes et la construction de bâtiments scolaires dans les régions isolées. Globalement, les écoles bhoutanaises devraient être mieux adaptées aux enfants.
Les « écoles amies des enfants » présentent les qualités suivantes:
- Des salles de classe plus spacieuses pour un nombre d’élèves plus faible
- un environnement sécurisé ainsi que des installations sanitaires, de l’eau potable et des possibilités de jeu
- Du matériel d’enseignement attrayant et stimulant
- Des enseignantes et des enseignants qui ont été préparés à dispenser un enseignement individuel et
- le soutien de la participation des parents.
«Santé, alimentation et hygiène»
Le projet « Santé, alimentation et hygiène » est en cours de réalisation dans les cloîtres depuis mars 2010; il a pour but de mettre en place des conditions aussi favorables que possible pour les enfants moines. A l’issue de leur formation, les moines et les nonnes peuvent transmettre leur savoir à la population.
Vous pouvez aider vous aussi!
Mobilisez-vous en faveur de l’instruction des enfants au Bhoutan et offrez-leur des perspectives d’avenir – en prenant en charge un parrainage de projet!
L’instruction est la clé du progrès.
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