L’UNICEF place les intérêts des enfants dans l’agenda du WEF à Davos

L’UNICEF est présente au Forum économique mondial WEF et amène à différentes reprises les intérêts des enfants dans la discussion: Angélique Kidjo, ambassadrice de l’UNICEF, est récompensée par le Crystal Award et parallèlement, l’UNICEF présente son «Agenda pour chaque enfant», une initiative ambitieuse. L’UNICEF lance par ailleurs le 22 janvier dans le cadre du WEF un nouveau rapport sur le thème de l’éducation et de la formation.

Angélique Kidjo

Angélique Kidjo est récompensée lors de la cérémonie d’ouverture du WEF le 20 janvier 2015 par le Crystal Award. Le Crystal Award est décerné à des artistes qui, de l’avis des organisateurs, s’investissent en faveur d’un monde meilleur. Angélique Kidjo est engagée activement pour l’instruction scolaire des filles en Afrique depuis 2002 en tant qu’ambassadrice de l’UNICEF et elle est récompensée aujourd’hui pour son dévouement.

«Agenda for Every Child»
Dans le cadre des nombreuses discussions prévues, l’UNICEF introduit le bien-être des enfants dans le monde dans l’agenda mondial et demande aux décideurs d’attribuer aux enfants un degré de priorité élevé dans les nouveaux objectifs de développement durable ODD (Sustainable Development Goals – SDG). Dans ce contexte, l’UNICEF présente à l’occasion du WEF son «Agenda pour chaque enfant».

Cet agenda définit sept points qui, de l’avis de l’UNICEF, doivent absolument être prises en compte par les nouveaux objectifs de développement.

  1. Mettre fin à la violence à l’encontre des enfants.
  2. Dans le cadre de la lutte contre la pauvreté dans le monde, la lutte contre la pauvreté des enfants doit occuper le premier rang.
  3. Réduction de la mortalité maternelle et infantile – en particulier quand il est possible d’en éviter les causes.
  4. Porter davantage d’attention à la situation des jeunes.
  5. Tirer profit de l’amélioration de la collecte des données afin de toucher chaque enfant.
  6. L’argent disponible doit être mieux réparti, de manière à ce que les plus vulnérables et ceux qui sont le plus marginalisés en bénéficient aussi.
  7. Il s’agit de briser l’engrenage des crises chroniques qui affectent les enfants.

Seul un positionnement clair en faveur des enfants consolidera les acquis de ces 15 dernières années, permettra aux nations de continuer de prospérer et aux régions instables de trouver un équilibre.

Les écoliers les plus pauvres bénéficient 18 fois moins des fonds publics dédiés à l’éducation 
Dans son nouveau rapport intitulé «The Investment Case for Education and Equity», l’UNICEF présentera le 22 janvier au WEF les chiffres récents concernant la situation des enfants dans le monde en matière d’éducation.

Les constats suivants doivent occuper une place prioritaire ces prochaines années:

  • 58 millions d’enfants ne vont pas à l’école – l’OMD 2 (tous les enfants sont scolarisés au niveau primaire) n’a pas été atteint.
  • La qualité de l’enseignement doit être améliorée: 130 millions d’enfants qui fréquentent la 4ème année primaire savent à peine lire et calculer.
  • La situation quant à la qualité de l’enseignement s’aggravera encore, car les enfants seront de plus en plus nombreux à être scolarisés.
  • Les enfants issus des familles pauvres profitent moins des investissements de l’Etat dans la formation que les enfants des familles plus aisées. Exemple: dans les pays à bas revenu, 10 pour cent des élèves les mieux formés bénéficient de 46 pour cent des investissements alloués à l’éducation.

Ce rapport montre clairement que des fonds supplémentaires devront être affectés à la formation. L’UNICEF demande aux Etats, aux entreprises et aux donateurs et aux donatrices d’investir à nouveau davantage dans l’éducation et la formation; mais l’organisation demande en même temps aux responsables des décisions d’utiliser de manière plus ciblée les fonds dédiés à la formation.

Le rapport «The Investment Case for Education and Equity» peut être téléchargé ici en anglais à partir du 23 janvier.


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