Les enfants et les jeunes sont expert·e·s de leur propre espace de vie. Pourtant, leurs perspectives ne sont pas encore systématiquement prises en compte dans la planification et l’aménagement des espaces publics. L’aménagement des rues, des places, des chemins scolaires ainsi que des espaces de jeu et de rencontre concerne pourtant directement leur quotidien.

UNICEF Suisse et Liechtenstein a publié, en collaboration avec la Haute école zurichoise des sciences appliquées (ZHAW), l’étude « Participation des enfants et des adolescent·e·s aux projets d’aménagement et de construction ». L’étude examine comment les enfants et les jeunes participent aux projets d’aménagementet de construction dans les communes, les villes et les cantons, quelles expériences ont été faites et quelles conditions favorisent une participation durable. Elle se fonde sur une enquête menée auprès de communes en Suisse et au Liechtenstein ainsi qu’auprès des cantons. Les résultats montrent que la participation des enfants et des adolescent·e·s est certes reconnue en de nombreux endroits, mais que sa mise en œuvre dépend fortement des conditions-cadres structurelles, organisationnelles et politiques. L’étude en déduit des recommandations à l’intention des communes et des cantons afin d’ancrer la participation de manière plus contraignante, de mieux la coordonner et de l’intégrer tout au long du processus de planification.

Le webinaire aura lieu en ligne le 27 octobre 2026. L’événement sera l’occasion de présenter les principaux résultats de l’étude ainsi que d’échanger sur la mise en œuvre de la participation des enfants et des jeunes dans les processus d’aménagementet de construction. Les facteurs de réussite, les défis et les recommandations pour la pratique seront abordés. Le webinaire offrira également un espace pour les questions, la discussion et l’échange d’expériences.