Les enfants et les adolescent·e·s perçoivent leur environnement de vie selon une perspective qui leur est propre et qui est souvent sous-estimée. Ils et elles savent quels chemins leur semblent sûrs, où ils et elles aiment se rendre et ce qui rend un lieu attractif et sûr. Ces connaissances sont précieuses pour l'aménagement des espaces publics, des trajets scolaires et de loisirs ainsi que des aires de jeux.
