Maître d’oeuvre public

La conception participative des trajets scolaires pour chaque arrondissement scolaire rend le chemin de l’école plus sûr, attractif et agréable à vivre.

Création d'un lieu de jeu, d'apprentissage et de rencontre pour jeunes et vieux grâce à la participation des enfants, des parents, des habitants et de l'école.

Élaboration collective d’un catalogue d’idées destiné aux urbanistes pour présenter les besoins de base des enfants pour la planification de la construction.

Assurer la réalisation future d’environnements de l’habitat de qualité et donc du développement durable par le biais de lignes directrices.

Au moyen d’une utilisation provisoire, la commune a tenté de se renseigner sur les futurs développements dans le quartier.

Conception d’un parc de loisirs polyvalent et attrayant, lieu de rencontre pour toutes les générations, qui offre des possibilités de jouer et de flâner.

Mise en place d’un centre de compétences et de rencontre pour les familles où peuvent se dérouler consultations, rencontres, information, éducation, intégration et prévention.

Conception d’un parc de loisirs avec la participation de la population et avec un ancrage politique.

Participation des enfants aux lignes directrices de la planification dans le cadre de la procédure de concours jusqu’à l’aménagement des espaces extérieurs de la nouvelle école.

Participation des enfants du degré élémentaire à l’aménagement des espaces extérieurs et à la construction de l’espace «sable-eau-pierres».