Formation formelle

Les enfants et les adolescent·e·s participent efficacement à l’élaboration du concept de développement territorial (CDT) de la ville de Kriens.

«Schaffhouse joue... dehors!» est un projet en plusieurs phases visant à favoriser le jeu et l’activité physique en plein air dans le quotidien des écoliers des quartiers de Schaffhouse,au travers de l’information des titulaires de l’autorité parentale, d'actions concrètes et de la pro-motion d’espaces libres adaptés aux enfants.

Le Rüeggirat est une représentation des élèves élue démocratiquement qui traite des thèmes au niveau de l'école pour le bien de toute l'école.

Création d'un lieu de jeu, d'apprentissage et de rencontre pour jeunes et vieux grâce à la participation des enfants, des parents, des habitants et de l'école.

Éducation routière : un coaching ciblé par la patrouille scolaire augmente la sécurité sur le chemin de l'école et pendant les loisirs.

La promotion de l'autonomie sur le chemin de l'école se fait par le biais d'un concours entre les classes.

Projet de mentorat de la HEP de Berne, dans lequel des enfants et adolescents jouant le rôle de reporters explorent leur quartier, guidés par des étudiant·es.

Élaboration collective d’un catalogue d’idées destiné aux urbanistes pour présenter les besoins de base des enfants pour la planification de la construction.

Soutien et accompagnement des nouveaux arrivants aux prises avec des problèmes quotidiens et d’insertion dans la société ainsi qu’informations et médiation par les autorités.

L’Observatoire de la jeunesse promeut une culture de mise en réseau et une politique coordonnée de soutien aux jeunes.